Artikel ini menyoroti tiga klasifikasi utama metode komunikasi. Klasifikasi tersebut adalah: Metode Individu 2. Metode Kelompok 3. Metode Massal.
Klasifikasi # 1. Metode Individu:
1. Kunjungan Peternakan dan Rumah:
KUNJUNGAN PERTANIAN DAN RUMAH adalah kontak langsung, tatap muka oleh penyuluh dengan petani atau ibu rumah tangga di kebun atau rumah mereka untuk pekerjaan penyuluhan.
Tujuan:
- Untuk mengenal dan mendapatkan kepercayaan petani dan ibu rumah tangga.
- Mendapatkan dan/atau memberikan informasi langsung tentang hal-hal yang berkaitan dengan peternakan dan rumah.
- Untuk menasihati dan membantu dalam memecahkan masalah tertentu, dan mengajarkan keterampilan.
- Untuk mempertahankan minat.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Tentukan audiens dan tujuan-siapa yang akan ditemui dan untuk apa?
- Dapatkan informasi yang memadai tentang topik tersebut. Hubungi penelitian, jika diperlukan.
- Kumpulkan publikasi dan materi yang relevan untuk diserahkan.
- Buatlah jadwal kunjungan untuk menghemat waktu dan tenaga.
- Jika memungkinkan, kirimkan informasi terlebih dahulu.
Penerapan:
- Berkunjung pada tanggal dan waktu yang dijadwalkan atau sesuai kenyamanan petani dan kapan orang tersebut mungkin akan mendengarkan.
- Ciptakan minat petani dan izinkan individu untuk berbicara terlebih dahulu.
- Sampaikan pesan atau sudut pandang dan jelaskan hingga kepuasan petani.
- Jawab pertanyaan yang diajukan dan klarifikasi keraguan. Serahkan publikasi.
- Cobalah untuk mendapatkan kepastian untuk bertindak.
Menindaklanjuti:
- Simpan catatan kunjungan yang sesuai
- Kirimkan informasi atau materi yang berkomitmen.
- Lakukan kunjungan berikutnya bila perlu.
Keterbatasan:
- Hanya kontak dalam jumlah terbatas yang dapat dilakukan.
- Metode yang memakan waktu dan mahal.
- Perhatian dapat dipusatkan pada beberapa orang besar dan progresif; mengabaikan sejumlah besar petani suku kecil, marjinal; buruh tani dan orang terbelakang; yang dapat merugikan mereka.
2. Panggilan Petani:
PANGGILAN PETANI adalah panggilan yang dilakukan oleh seorang petani atau ibu rumah tangga di tempat kerja penyuluh untuk mendapatkan informasi dan bantuan.
Tujuan:
- Untuk mendapatkan solusi cepat dari masalah yang berkaitan dengan pertanian dan rumah.
- Untuk memungkinkan petani dan ibu rumah tangga membawa spesimen untuk identifikasi masalah yang tepat.
- Untuk memastikan pasokan input dan layanan tepat waktu.
- Sebagai pengingat bagi penyuluh.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Menjaga agar kantor tetap rapi, teratur dan menarik.
- Tetap hadir di kantor pada hari dan jam tertentu, yang telah dikomunikasikan sebelumnya kepada petani dan ibu rumah tangga.
- Membuat pengaturan alternatif untuk memberikan informasi dan bantuan kepada penelepon jika tidak ada.
- Mengatur pusat informasi di kantor atau setidaknya memasang beberapa papan di ruang kantor dan memajang selebaran, folder, foto, bagan, dll. terkait dengan proyek penting dan kegiatan penyuluhan di daerah tersebut.
Penerapan:
- Izinkan pengunjung untuk berbicara terlebih dahulu dan jelaskan maksudnya.
- Mendiskusikan tentang masalahnya dan menyarankan solusinya. Jika perlu, bawa orang tersebut ke spesialis materi pelajaran.
- Biarkan pengunjung meninggalkan kantor dengan puas.
Menindaklanjuti:
- Catat panggilan tersebut, jika perlu.
- Jika diperlukan, rujuk masalah ke penelitian untuk mencari solusi.
- Berikan informasi dan materi lebih lanjut jika komitmen tersebut telah dibuat.
Keterbatasan:
- Berada jauh dari situasi, mungkin sulit bagi penyuluh untuk memahami masalah dalam perspektif yang tepat.
- Penyuluh mungkin tidak tersedia sepanjang waktu.
3. Surat Pribadi:
SURAT PRIBADI ditulis oleh penyuluh kepada petani atau ibu rumah tangga tertentu sehubungan dengan pekerjaan penyuluhan. Ini tidak boleh dianggap sebagai pengganti kontak pribadi.
Tujuan:
- Untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masalah pertanian dan rumah.
- Mengirim informasi atau mencari kerja sama dalam kegiatan-kegiatan penyuluhan yang penting.
Teknik:
- Kirim surat tepat waktu, atau jika surat sudah diterima, kirim balasan secepatnya.
- Isinya harus jelas, lengkap, to the point dan dapat diterapkan pada situasi petani sendiri.
- Gunakan bahasa yang sederhana dan sopan.
4. Percobaan Adaptif atau Mini-kit:
ADAPTIVE atau MINIKIT TRIAL adalah metode untuk menentukan cocok atau tidaknya suatu praktek baru dalam situasi petani. Hal ini dapat dianggap sebagai proses pengembangan teknologi partisipatif on-farm di mana pilihan petani dan pendapat petani tentang praktik tersebut adalah yang paling penting.
Ini adalah tahap pertama yang dilalui oleh praktik baru dan lebih baik, sebelum digunakan untuk demonstrasi hasil atau metode, atau direkomendasikan untuk adopsi skala besar. Akan tetapi, kit mini didistribusikan di beberapa negara bagian untuk membantu petani miskin atau pada saat kesusahan, untuk mempertahankan produktivitas pertanian.
Tujuan:
- Untuk menguji praktek baru dan menjanjikan di bawah sumber daya, kendala dan kemampuan petani.
- Untuk mengetahui manfaat dari praktek baru dibandingkan dengan yang sudah ada.
- Membangun kepercayaan penyuluh, peneliti dan petani.
- Untuk bertindak sebagai pencegahan terhadap rekomendasi yang tidak penting, salah atau tergesa-gesa.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Memilih praktik-praktik baru dan menjanjikan yang cocok untuk wilayah tersebut dengan berkonsultasi dengan para peneliti dan petani.
- Memilih sejumlah kecil petani inovatif untuk melakukan uji coba.
Penerapan:
- Jelaskan tujuan kepada para petani. Jelaskan bahwa ini adalah uji coba sederhana di sebagian kecil plot dan tidak melibatkan risiko besar.
- Berikan masukan kritis tepat waktu dan awasi semua langkah penting secara pribadi.
- Membantu para petani untuk memelihara catatan yang akurat.
Menindaklanjuti:
- Dapatkan reaksi para petani.
- Diskusikan hasilnya dengan penelitian dan petani, dan jelajahi kesesuaian atau praktik lain untuk area tersebut.
- Jika diperlukan, ulangi percobaan selama satu atau dua tahun lagi.
- Atas dasar kinerja, ambil keputusan untuk merekomendasikan praktik tersebut untuk diadopsi secara umum atau tidak.
Keterbatasan:
- Tersebar, percobaan mungkin menderita karena kurangnya pengawasan yang memadai dari penyuluh.
- Hasil yang memuaskan bergantung pada kejelasan tujuan dan seleksi yang cermat dari praktik dan petani.
5. Klinik Peternakan:
KLINIK PERTANIAN adalah fasilitas yang dikembangkan dan diperluas ke petani untuk diagnosis dan pengobatan masalah pertanian dan untuk memberikan beberapa saran spesialis kepada petani individu.
Badan penyuluhan dapat mendirikan klinik pertanian di desa dan/atau di kantor pusat dan sub-pusat organisasi, di mana spesialis materi pelajaran yang relevan, bekerja sama dengan agen penyuluhan, mendiskusikan, mendiagnosa dan meresepkan pengobatan untuk masalah petani, memenuhi kebutuhan tersebut. hadir secara individual, pada tempat, hari dan waktu yang tetap.
Spesialis dapat mengunjungi daerah setempat jika diperlukan, untuk diagnosis dan panduan atau tindak lanjut di tempat. Metode ini cocok untuk pengobatan dan pencegahan masalah kesehatan yang berkaitan dengan tanaman, hewan, dan tanah.
Klasifikasi # 2. Metode Grup:
1. Demonstrasi Hasil:
Demonstrasi Hasil adalah metode memotivasi orang untuk mengadopsi praktik baru dengan menunjukkan hasil yang jelas unggul. Demonstrasi dilakukan di ladang atau rumah individu terpilih dan digunakan untuk mendidik dan memotivasi kelompok orang di lingkungan mereka. Ini adalah metode yang sangat efektif untuk transfer teknologi di masyarakat.
Demonstrasi dapat merangsang petani untuk mencoba inovasi sendiri, atau bahkan dapat menggantikan uji inovasi oleh petani. Mereka dapat menunjukkan penyebab masalah dan kemungkinan solusinya tanpa detail teknis yang rumit. Keuntungan besar dari demonstrasi adalah melihat bagaimana suatu inovasi bekerja dalam praktik.
Melakukan demonstrasi dengan tangan sendiri akan mendorong para petani untuk bertindak atas dasar ilmiah, bukan sesuatu yang magis. Demonstrasi, agar efektif, harus diintegrasikan dengan program penyuluhan total.
Tujuan:
- Untuk menunjukkan keuntungan dan penerapan praktik baru yang direkomendasikan dalam situasi petani sendiri.
- Untuk memotivasi sekelompok orang dalam suatu komunitas untuk mengadopsi praktik baru dengan menunjukkan hasilnya.
- Membangun kepercayaan petani dan penyuluh.
- Mengembangkan kepemimpinan inovasi.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Menganalisis situasi petani dan memilih praktik menguntungkan yang relevan, dengan berkonsultasi dengan peneliti dan petani.
- Pilih beberapa petani yang bertanggung jawab dan kooperatif yang memiliki sumber daya dan fasilitas yang memadai dan diterima oleh masyarakat setempat untuk melakukan demonstrasi. Namun, ini tidak berarti bahwa petani besar harus dipilih.
- Pilih lokasi yang representatif untuk melakukan demonstrasi yang mudah dilihat oleh banyak orang di masyarakat.
- Siapkan kalender operasi.
Penerapan:
- Jelaskan tujuan dan langkah-langkah kepada petani demostrasi.
- Menyiapkan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melakukan demonstrasi.
- Berikan publisitas yang memadai tentang demonstrasi.
- Mulailah demonstrasi pada tanggal dan waktu yang telah dijadwalkan, di hadapan mereka yang mungkin hadir. Jelaskan tujuan kepada mereka yang hadir.
- Atur demonstrasi metode yang melibatkan keterampilan baru.
- Memasang papan nama yang sesuai untuk setiap demonstrasi di tempat-tempat yang menonjol. Papan nama harus berwarna-warni dan terlihat dari kejauhan. Bahasa lokal harus selalu digunakan di papan nama.
- Pastikan bahwa semua operasi penting dilakukan tepat waktu dan cobalah untuk mengawasinya secara pribadi.
- Mengadakan field day atau hari petani di sekitar demonstrasi yang sukses.
- Ambil foto. Bantu para petani yang berdemonstrasi untuk memelihara catatan.
- Memotivasi sebanyak mungkin petani untuk tetap hadir pada saat penilaian akhir hasil.
- Biarkan para petani yang berdemonstrasi menjelaskan kepada pengunjung sejauh mungkin.
- Menganalisis dan menginterpretasikan hasil, dan membandingkannya dengan praktik yang ada di petani.
- Tekankan penerapan praktik baru dalam situasi petani sendiri.
Menindaklanjuti:
- Gunakan hasil demonstrasi dalam pekerjaan penyuluhan di masa mendatang dan sampaikan juga ke media massa untuk disebarluaskan lebih lanjut.
- Memanfaatkan demonstrasi petani dalam pertemuan petani dan program pelatihan.
- Persiapkan alat bantu visual, terutama foto, slide berwarna, bagan, dll. tentang demonstrasi untuk program penyuluhan di masa mendatang.
- Hindari melakukan demonstrasi susulan dengan petani yang sama.
Keterbatasan:
- Membutuhkan lebih banyak waktu, tenaga dan dana untuk penyuluhan.
- Demonstrasi yang tidak berhasil dapat menyebabkan beberapa kemunduran pada pekerjaan penyuluhan.
2. Demonstrasi Metode:
Demonstrasi metode diberikan di hadapan sekelompok orang untuk menunjukkan bagaimana melakukan praktik yang sama sekali baru atau praktik lama dengan cara yang lebih baik. Ini pada dasarnya adalah pelatihan keterampilan, di mana penekanannya adalah pada pelaksanaan pekerjaan secara efektif, yang akan meningkatkan hasilnya. Ini melibatkan melihat, mendengar, berpartisipasi dan berlatih dalam kelompok yang akan merangsang minat dan tindakan. Demonstrasi metode terkadang digunakan sebagai pelengkap dari demonstrasi hasil.
Tujuan:
- Untuk mengajarkan keterampilan dan merangsang orang untuk bertindak.
- Untuk menghilangkan gerakan yang tidak efisien atau tidak efektif.
- Untuk meningkatkan hasil dengan melakukan pekerjaan dengan cara yang lebih baik.
- Untuk membangun rasa percaya diri dan kepuasan peserta didik pada praktik tersebut.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Tentukan topik, target audiens, dan tempat demonstrasi.
- Pilih topik yang penting dan dibutuhkan kelompok untuk segera digunakan.
- Hubungi spesialis materi pelajaran dan pastikan partisipasi mereka.
- Kumpulkan informasi, bahan, dan peralatan yang relevan.
- Identifikasi langkah-langkah dalam melakukan demonstrasi. Berlatih demonstrasi, untuk memastikan tentang presentasi yang benar.
- Tentukan tanggal dan waktu dengan berkonsultasi dengan pemimpin lokal dan berikan pemberitahuan tepat waktu kepada semua pihak terkait.
- Selesaikan semua pengaturan untuk demonstrasi.
- Tampilkan diagram, bagan, grafik, dll. di lokasi demonstrasi.
Penerapan:
- Mulai demonstrasi pada tanggal dan waktu yang dijadwalkan.
- Perlihatkan setiap operasi selangkah demi selangkah, jelaskan dengan jelas mengapa dan bagaimana hal itu dilakukan.
- Pastikan semua peserta telah melihat demonstrasi dan memahaminya. Ulangi langkah-langkah sulit, jika diperlukan.
- Undang peserta satu per satu atau dalam kelompok kecil untuk mempraktekkan keterampilan. Perjelas keraguan dan jawab pertanyaan mereka.
- Saat semua orang telah mempraktikkan keterampilan dan menyatakan keyakinannya, tekankan lagi poin-poin kuncinya.
- Serahkan publikasi yang relevan.
Menindaklanjuti:
- Simpan catatan peserta dan pertahankan kontak dengan mereka.
- Membantu peserta mendapatkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan.
Keterbatasan:
- Cocok terutama untuk latihan yang melibatkan keterampilan.
- Memerlukan persiapan, peralatan dan keterampilan penyuluh yang baik.
3. Pertemuan Kelompok:
Rapat kelompok adalah cara pengambilan keputusan tertentu secara demokratis oleh sekelompok orang, dengan mempertimbangkan sudut pandang anggota. Pertemuan dan diskusi kelompok bertujuan untuk pengambilan keputusan kolektif dan untuk meningkatkan pengambilan keputusan individu dengan menggunakan pengetahuan dan pengalaman anggota kelompok.
Proses kelompok meningkatkan partisipasi masyarakat dan memfasilitasi pelaksanaan program. Ini juga mengembangkan kemampuan orang untuk menghadapi tantangan dan situasi yang merugikan. Ukuran kelompok yang nyaman untuk melakukan pertemuan atau diskusi mungkin sekitar 15 sampai 25, yang dapat diperpanjang hingga sekitar 50. Diskusi kelompok mungkin direktif atau non-direktif, sesuai dengan kebutuhan situasi.
Tujuan:
- Mempersiapkan iklim diskusi yang kondusif dan membantu pemahaman yang lebih baik tentang masalah dengan mengumpulkan pengetahuan dan pengalaman dari sejumlah orang.
- Untuk memfasilitasi diskusi yang mendalam dengan melibatkan sejumlah kecil peserta.
- Untuk menghasilkan ide dan metode baru, dan memilih yang rasional melalui interaksi kelompok. Untuk membantu pembentukan opini tentang isu tertentu.
- Untuk mengembangkan sikap dan komitmen yang menyenangkan untuk tindakan melalui keterlibatan kelompok.
- Bertindak sebagai katup pengaman untuk mengurangi ketegangan.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Tentukan topik yang akan didiskusikan dan orang-orang yang akan dilibatkan.
- Kumpulkan informasi yang relevan. Hubungi penelitian, jika diperlukan.
- Dapat meminta narasumber dan spesialis materi pelajaran untuk berpartisipasi.
Penerapan:
- Mulai rapat pada tanggal dan waktu yang dijadwalkan.
- Perkenalkan topik ke grup dan mulai diskusi.
- Izinkan anggota untuk berbicara dan berinteraksi.
- Fasilitasi diskusi dengan menjelaskan lebih lanjut poin-poin yang sudah dibuat dan memberikan poin-poin baru, jika diperlukan.
- Dorong anggota yang kurang vokal untuk berpartisipasi dalam diskusi.
- Membantu kelompok mengambil keputusan dan mencatat keputusan penting.
(Petugas penyuluh berperan sebagai motivator dan narasumber dan tidak mendominasi suasana).
Menindaklanjuti:
- Ingatkan anggota tentang keputusan, dan dorong serta bantu mereka untuk mengambil tindakan.
- Menyusun masukan termasuk kredit, konsisten dengan keputusan yang diambil.
- Pertahankan minat melalui kontak pribadi.
Keterbatasan:
- Memerlukan pemahaman tentang dinamika kelompok dan keterampilan penyuluh.
- Fraksi desa dapat menghambat keberhasilan penggunaan metode ini.
- Anggota kelompok harus memiliki disiplin diri.
- Proses yang lambat dan mungkin tidak cocok dalam situasi krisis dan darurat.
4. Pelatihan Kelompok Kecil:
Pelatihan kelompok kecil adalah teknik pemberian keterampilan khusus kepada sekelompok orang yang membutuhkannya dengan menciptakan situasi belajar yang sesuai. Ini adalah metode yang efektif untuk transfer teknologi.
Tujuan:
- Untuk memberikan keterampilan yang dibutuhkan kepada sekelompok kecil orang.
- Untuk memotivasi orang untuk mengadopsi praktik baru melalui pelatihan keterampilan.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Mengidentifikasi teknologi yang dibutuhkan masyarakat.
- Tentukan waktu dan durasi program pelatihan.
- Pilih pelatih yang memiliki pengetahuan teoretis dan pengalaman praktis tentang teknologi. Mereka harus memiliki kemampuan berbicara yang baik dan setingkat dengan peserta pelatihan.
- Siapkan program tertulis yang mengalokasikan topik untuk pelatih yang berbeda.
- Kumpulkan materi, publikasi, dan alat bantu audio-visual yang relevan.
- Menginformasikan semua pihak pada waktunya.
- Menyiapkan makanan, akomodasi, dan fasilitas lainnya.
- Alokasikan tanggung jawab kepada orang yang cocok.
- Mengatur pendaftaran peserta.
Penerapan:
- Mulai program pelatihan pada tanggal dan waktu yang ditentukan.
- Mendistribusikan publikasi dan bahan untuk membuat catatan.
- Minimalkan fungsi pengukuhan dan formalitas lainnya.
- Undang pelatih sesuai program. Diberikan waktu yang cukup untuk diskusi dan peserta pelatihan untuk bereaksi.
- Jelaskan teknologi yang relevan dan nyatakan dengan jelas mengapa dan bagaimana hal itu harus dilakukan.
- Gunakan alat bantu visual seperti papan kapur, model, proyektor slide, dll.
- Atur demonstrasi praktik dan berikan waktu yang cukup kepada setiap peserta untuk mempraktikkan keterampilan tersebut.
- Perjelas keraguan dan jawab pertanyaan mereka.
- Atur pemutaran film tentang topik tersebut dan/atau ajak kelompok ke tempat terdekat di mana mereka dapat melihat demonstrasi praktik yang berhasil.
Menindaklanjuti:
- Pertahankan kontak dengan peserta pelatihan.
- Dorong dan bantu mereka untuk menerapkan praktik baru.
- Hilangkan penghalang, jika ada.
Keterbatasan:
- Sejumlah kecil orang dapat dilatih dalam satu waktu.
- Tindak lanjut membutuhkan lebih banyak staf dan waktu.
5. Field Day atau Hari Tani:
Field day atau Farmers’ day adalah metode memotivasi masyarakat untuk mengadopsi praktik baru dengan menunjukkan apa yang sebenarnya telah dicapai dengan menerapkan praktik tersebut di bawah kondisi lapangan. Hari lapangan atau hari petani dapat diadakan di pertanian penelitian atau di ladang atau rumah petani. Jika jumlah peserta banyak, mereka harus dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil yang masing-masing terdiri dari 20 sampai 25 orang, yang akan mengunjungi tempat-tempat tersebut secara bergiliran.
Tujuan:
- Untuk meyakinkan peserta tentang penerapan praktik dalam situasi mereka sendiri.
- Memotivasi mereka untuk mengadopsi praktik tersebut dengan menunjukkan kinerja dan profitabilitasnya di bawah kondisi lapangan.
- Untuk menghilangkan keraguan, takhayul, dan sikap tidak menyenangkan tentang praktik baru.
- Untuk memperkuat pembelajaran sebelumnya tentang latihan.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Putuskan tentang latihan, lokasi, tanggal, waktu dan peserta. Libatkan orang-orang media.
- Hubungi spesialis materi pelajaran dan pastikan partisipasi mereka.
- Buat hiasan dan label warna-warni untuk dipajang.
- Aturlah tempat pertemuan yang dekat dengan tempat praktik tersebut diterapkan.
- Membuat pengaturan untuk memajang pameran, termasuk diagram, bagan, dll. di dekat tempat pertemuan.
- Kumpulkan publikasi yang relevan dan siapkan selebaran khusus untuk acara tersebut.
- Menginformasikan peserta, pekerja dan orang media tepat waktu.
- Mengatur pendaftaran peserta.
- Mengatur sistem alamat publik, kendaraan dan fasilitas lainnya.
- Buatlah program tertulis dan bagilah tanggung jawab kepada orang-orang yang tepat.
Penerapan:
- Kumpulkan peserta dan sambut mereka pada saat kedatangan. Berikan pengantar singkat tentang tujuan field day dan bagaimana kelompok akan bergerak.
- Layani setiap tempat dengan spesialis yang mampu menjelaskan praktik dan menjawab pertanyaan pengunjung.
- Dimana hari lapangan diadakan di ladang petani, petani yang mendemonstrasikan harus memainkan peran ini, dibantu oleh para ilmuwan.
- Setelah kunjungan selesai, tempatkan para spesialis dan peserta di tempat pertemuan. Mendistribusikan publikasi kepada peserta.
- Setelah sambutan singkat formalitas, tekankan kembali poin-poin penting dari latihan.
- Undang beberapa pengunjung untuk memberikan reaksi mereka. Menjawab pertanyaan yang diajukan.
- Akhiri pertemuan dengan mengucapkan terima kasih kepada peserta dan pihak yang telah membantu.
- Bagikan paket sampel yang berkaitan dengan praktik, jika ada.
Menindaklanjuti:
- Menjaga kontak dengan peserta.
- Memperkuat pembelajaran melalui media massa.
Keterbatasan:
- Field day tidak bisa sering diadakan.
- Tidak memfasilitasi pembelajaran yang mendalam.
6. Studi Wisata:
Dalam study tour, sekelompok peminat didampingi dan dibimbing oleh satu atau lebih penyuluh bergerak keluar dari lingkungan mereka untuk belajar dan belajar perbaikan yang signifikan di pertanian dan rumah di tempat lain. Tujuan utamanya adalah untuk memotivasi para pengunjung dengan menunjukkan apa yang orang lain telah mampu capai.
Program tersebut dapat berupa kunjungan ke tempat petani maupun stasiun penelitian, dan dapat diadakan di dalam kabupaten, di luar kabupaten atau bahkan di luar negara bagian. Kunjungan studi dapat disinkronkan dengan program-program kepentingan nasional seperti Pameran Nasional, Pameran Dunia, dll.
Kunjungan ke beberapa tempat menarik dapat dimasukkan dalam program. Sekelompok 30 hingga 50 orang mungkin nyaman untuk study tour. Namun, jumlah maksimum 80 hingga 100 orang dapat diakomodasi dalam satu kelompok.
Tujuan:
- Untuk mengekspos para pengunjung ke situasi baru dan berbeda yang akan membantu mengubah pandangan mereka dan memperluas wawasan mental mereka.
- Untuk memahami kesenjangan dalam adopsi teknologi.
- Menjelajahi kemungkinan penerapan praktik baru dalam situasi pengunjung sendiri.
- Menumbuhkan semangat kompetisi di antara para peserta dengan menunjukkan apa yang telah mampu dicapai oleh orang lain.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Tentukan tujuan, jumlah dan jenis peserta, durasi dan tempat kunjungan.
- Lakukan korespondensi jauh-jauh hari dan dapatkan konfirmasi program, akomodasi, dll.
- Diskusikan dengan peserta dan selesaikan rencana perjalanan.
- Buat program yang bermakna, yang kompak, tapi tidak ramai. Berikan waktu luang untuk mengatasi situasi yang tidak terduga.
- Mengatur transportasi, tiket dll.
- Mengkomunikasikan program secara tertulis kepada semua pihak dan meminta mereka untuk melaporkannya pada tempat, tanggal dan waktu yang telah ditentukan.
Penerapan:
- Tetap utamakan kepentingan kelompok.
- Biarkan semua orang melihat, mendengar, berdiskusi, dan jika mungkin berpartisipasi dalam kegiatan di tempat kunjungan.
- Dalam hal kendala bahasa bertindak sebagai juru bahasa.
- Berikan waktu untuk tanya jawab.
- Kumpulkan publikasi untuk peserta dan bantu mereka mencatat informasi yang menarik dan bermanfaat.
- Mengambil foto-foto study tour.
- Hindari perubahan dalam program kecuali jika diperlukan.
- Jika memungkinkan, kirimkan satu anggota staf terlebih dahulu ke tempat kunjungan berikutnya untuk memeriksa semua pengaturan.
- Sediakan untuk rekreasi dan melihat-lihat. Perhatikan kenyamanan dan keamanan rombongan.
- Biarkan perwakilan kelompok berbagi tanggung jawab atas makanan, keuangan, rekreasi dan pemeliharaan rekening, dll.
Menindaklanjuti:
- Tetap berhubungan dengan peserta.
- Mendorong pengadopsian praktik dengan mengatur pasokan dan layanan yang diperlukan.
- Membangun berita.
Keterbatasan:
- Karena keterbatasan dana dan waktu, study tour tidak bisa sering diadakan.
- Mungkin ada beberapa kemungkinan untuk mensubordinasikan aspek pendidikan untuk melihat-lihat dan rekreasi.
- Pengalaman yang tidak menyenangkan dapat menyebabkan kemunduran.
Klasifikasi # 3. Metode Massal:
1. Publikasi Peternakan:
Publikasi pertanian adalah kelas publikasi yang disiapkan oleh penyuluh dalam bentuk cetak, berisi informasi yang berkaitan dengan perbaikan pertanian dan rumah. Jenis publikasi peternakan bermacam-macam seperti leaflet, folder, buletin, buletin, jurnal dan majalah. Publikasi pertanian dapat digunakan secara tunggal atau dikombinasikan dengan metode penyuluhan lainnya.
Selebaran:
Ini adalah selembar kertas berukuran kecil yang dicetak, berisi informasi awal yang berkaitan dengan suatu topik. Itu dibuat sesuai kebutuhan. Umumnya didistribusikan bebas biaya.
Map:
Ini adalah selembar kertas cetak berukuran besar, dilipat satu atau dua kali, dan memberikan informasi penting yang berkaitan dengan topik tertentu. Itu dicetak sesuai kebutuhan. Umumnya didistribusikan bebas biaya.
Buletin:
Ini adalah buklet yang dicetak dan dijilid dengan sejumlah halaman, berisi informasi lengkap tentang suatu topik. Itu dibuat sesuai kebutuhan. Harga kecil mungkin ditetapkan pada beberapa buletin penting.
Buletin:
Merupakan miniatur surat kabar dengan kualitas kertas yang baik, memuat informasi yang berkaitan dengan kegiatan dan pencapaian organisasi. Ini memiliki periodisitas publikasi yang tetap. Umumnya didistribusikan bebas biaya.
Jurnal, Majalah:
Ini adalah majalah berkala, berisi informasi yang berkaitan dengan berbagai topik yang menarik tidak hanya untuk petani tetapi juga untuk penyuluh. Ini memiliki periodisitas publikasi yang tetap. Umumnya diberikan terhadap pra-pembayaran langganan untuk periode tertentu.
Publikasi pertanian sangat berguna bagi petani yang melek huruf. Bahkan petani yang buta huruf pun dapat memanfaatkannya dengan bantuan anggota keluarganya yang terpelajar. Publikasi pertanian digunakan oleh semua jenis fungsionaris penyuluh, penyalur input, personel bank, dan media. Ini dapat digunakan di sebagian besar metode individu, kelompok dan massa.
Tujuan:
- Menjangkau banyak orang secara cepat dan serentak dengan biaya rendah.
- Memberikan informasi yang akurat, memotivasi, kredibel, dan bebas distorsi
- Untuk memberikan dukungan pada metode penyuluhan lainnya.
- Untuk memfasilitasi penggunaan dengan nyaman dan sebagai referensi di masa mendatang.
Teknik:
Perencanaan dan persiapan:
- Pilih topik kepentingan ekonomi dan praktis, yang informasinya dibutuhkan oleh audiens.
- Perkirakan waktu yang dibutuhkan untuk menyiapkan naskah, cetak dan kirim, dan rencanakan publikasi sedemikian rupa sehingga sampai ke khalayak tepat waktu.
- Periksa ketersediaan dana dan tentukan jumlah salinan yang akan dicetak. Mungkin berguna untuk memiliki lebih banyak salinan dengan biaya lebih murah, daripada beberapa salinan dengan biaya tinggi.
Penerapan:
- Kumpulkan informasi yang relevan tentang topik dari semua sumber yang tersedia.
- Hubungi spesialis yang berkaitan dengan disiplin ilmu yang relevan.
- Persiapkan draf dengan kalimat yang jelas, sederhana, pendek dan langsung, dengan memperhatikan audiens target.
- Pengenalan umum sebaiknya dihindari. Lebih baik langsung ke topik/masalah.
- Susun dalam paragraf pendek, dalam urutan yang logis.
- Berikan judul yang sesuai untuk publikasi dan subjudul paragraf.
- Gunakan paragraf pertama untuk menyoroti manfaat ekonomi dan lainnya. Ini dapat dicetak dengan huruf tebal
- Sajikan semua bobot dan ukuran dengan jelas dan langsung. Misalnya, alih-alih menulis persentase larutan, tuliskan berapa banyak jumlah bahan yang akan ditambahkan ke dalam satu satuan jumlah air. Demikian pula, alih-alih menulis jumlah unsur hara, tuliskan berapa banyak pupuk berbeda yang harus diterapkan dalam satu satuan luas.
- Revisi draf dua atau tiga kali. Diskusikan drafnya dengan para spesialis juga. Jangan menulis lebih dari apa yang diperlukan.
- Penulisan untuk petani dapat diuji terlebih dahulu dengan petani sampel yang akan meningkatkan pemahamannya.
- Pilih foto dan diagram yang sesuai dan tandai di mana akan ditempatkan. Foto dan diagram harus sederhana, berani dan kontras. Inklusi mereka seharusnya tidak terlalu meningkatkan biaya publikasi.
- Di bawah garis pers tuliskan nama departemen dan organisasi yang berwenang menerbitkannya. Akui bantuan departemen dan ilmuwan yang telah memberikan kontribusi signifikan. Berikan nama dan alamat percetakan, tahun terbit dan jumlah salinan yang dicetak.
- Siapkan manuskrip di satu sisi kertas dan kirimkan ke percetakan dengan instruksi yang diperlukan untuk tata letak, desain, warna, ukuran, kualitas kertas, tanggal pengiriman, dll.
- Perbaiki bukti setidaknya tiga kali dan pastikan tidak ada satu kesalahan pun dalam publikasi. Ini sangat penting.
- Berhubungan dekat secara pribadi dengan pers dan mencetak publikasi sesuai keinginan.
Menindaklanjuti:
- Mengatur pengiriman publikasi tepat waktu ke khalayak sasaran dan untuk program penyuluhan.
- Mengirimkan publikasi kepada orang-orang media dan lainnya sesuai dengan mailing list.
- Menghadiri
